智能密度体系 · 教具 · W2

带教流程

主持人手册。90 分钟一场，五段。每一段写清楚：开场说哪一句、打开哪一张、留几分钟、你要盯着什么、卡住了怎么救。

这一页是给你自己看的，不要投屏——里面有「他们大概率会怎么错」，学员看见就没意思了。投屏用 W1 课堂汇总板。

这个页面不联网、不上传、不记录任何信息。计时器只在这个标签页里跑，刷新就没了。打印出来是一份干净的 A4 场记（计时器不进纸）。

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01五段

时间是紧的。真正不能压的是第 02 段（各自量）和第 04 段（当场算良品率）——那两段是整场的重量所在。

02他们大概率会怎么错

这五个每场都会出现。提前知道，现场就是一秒钟的事；不知道，能卡住十分钟。

03被问到时怎么答

高频提问，以及不绕弯的回法。

他问	你答

04你自己别讲错的两处

05开场前十分钟的清单

06半天版怎么加

90 分钟只跑得完 D 卷。多出来的半天加什么，取决于这个班在第 03 段露出的形状。

W1 里看到的形状	下半场加什么
多数是「装饰化」或「力气花错了地方」	加 D1 判断点拆解卡。他们不是不努力，是抄的那十行就抄错了——回到拆解，重抄一遍。
多数人一个高后果判断点都没抄出来	别往下走。整场退回「翻日历找决策」，一人讲三分钟自己上周做过的那个会。抄不对，后面全白搭。
形状挺好，但良品率都很低	加 B2 + B3。战场挑对了、良品率上不去，问题在供料和验收——那两张直接往下填。
有几个人明显走在前面	加 D4 场景优先级排序（L2 级，要你带）。让走在前面的那几位当场排，其余人旁听——比你讲有用。