智能密度体系 · 教具 · W1

课堂汇总板

主持人用。学员各自填完 D2，把「复制文字摘要」发到群里；你把这些摘要整段粘进来，当场出全班的密度分布、形状构成和高频卡点。

方法论说跨企业排名做不了——没有基准数据。但一个班就是一份样本。学员看到「我 0.29，全班中位数 0.31」，比看自己的绝对值有用得多。

这个页面不联网、不上传、不记录任何信息。关掉就没了，需要留存请打印。摘要里学员自己填的「范围」会显示出来——投屏前扫一眼，需要的话勾上「投屏时隐去范围」。

01把大家的摘要粘进来

一份接一份，中间不用加分隔符。每份都以「智能密度自评 · 结果」开头，认得出来。

02全班读数

报中位数不报平均——一个 0.8 的异类会把平均值拉飞，中位数不会。

03密度分布

一个点一个人。竖线是中位数——让学员自己找到那个点在哪，比你念数字有用。

04形状构成

形状比数值有用。全班的形状构成，往往比任何一个人的密度值更能说明这个行业现在在哪。

05高频卡点

三道工序里，全班最常卡在哪一环。这一栏决定了这堂课后半段该讲什么。

06逐份明细

按密度从高到低排。最高和最低两份会被标出来——课上就问这两位，反差最大。